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Sábado, 19 de Octubre de 2019

Centro Documental

Investigación y Tesis

Dentro de los objetivos y actividades principales, el Observatorio Internacional de Justicia Juvenil quiere dar la posibilidad a los investigadores y estudiantes doctorales, de acceder a nuestra plataforma de comunicación internacional para publicar el resumen de sus tesis e investigaciones relativas a la justicia juvenil y a la situación de los menores en conflicto con la ley.

Descargar documento instrucciones de publicación.

Panamá
Danysabel Caballero. Universidad Especializada de las Américas

Es un estudio descriptivo transversal de la violencia escolar, cuyos instrumentos principales surgen del análisis de la bibliografía consultada más relevante, en las cuatro escuelas primarias públicas del Corregimiento de San Felipe. En este Corregimiento, que tiene el mayor índice de violencia en la Ciudad de Panamá, se seleccionó una muestra representativa (319) de los estudiantes de V y VI grados de Educación Básica General.

El objetivo de la investigación es conocer la forma en que se presenta por parte de los docentes, los familiares y los alumnos el fenómeno de la violencia en la opinión de las víctimas, los agresores y los testigos en los momentos actuales. Porque se observa que, con transformaciones sencillas en la metodología y las normas, pueden darse grandes resultados en el control de este problema y con ello de la violencia en la sociedad que se aprecia como alarmante y creciente.

También habría que tomar medidas en otros sectores de la sociedad como la seguridad, los medios de comunicación y las autoridades políticas y administrativas. Sin embargo, las escuelas no pueden eludir la gran responsabilidad que les corresponde de entregar un panameño capaz de estar en todo momento al control de sus emociones y ser un promotor del diálogo y la utilización constructiva del conflicto.

Desde los cuatro años en adelante, el Estado comienza de manera formal la atención de los niños en las escuelas por lo cual esta etapa esencial será decisiva para la atención de las dificultades emocionales; a la vez que iniciar en estas etapas con la enseñanza del idioma Inglés y el uso de las nuevas tecnologías que le dan la sensación de logro y le estimulan a mantenerse estudiando.
 

Argentina
Figueroa. Universidad Pedagógica Nacional. México

El presente trabajo da a conocer el estado de la educación en ámbitos cerrados observando desde la teoría de la complejidad.

Será el objetivo de este trabajo describir y analizar la educación que reciben los menores infractores a la ley en el Centro Cerrado Almafuerte, ubicado en la localidad de Melchor Romero, ciudad de La Plata, Provincia de Buenos Aires, República Argentina, donde funciona el Centro de Educación de Adultos N° 714, dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, República Argentina, y el potencial de reinserción social de los mismos al regreso del centro de internación, partiendo de las actitudes de los actores relacionados y teniendo en cuenta las leyes vigentes y las recomendaciones internacionales.

España
José Luis Graña Gómez, Vicente Garrido Genovés y Luis González Cieza

El objetivo general de este estudio consiste en caracterizar a los menores que están en centros de internamiento de la Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor en cuanto a sus características delictivas y, al mismo, tiempo validar un instrumento conocido como IGI-J (Inventario para la Gestión e Intervención con Jóvenes) que permite evaluar factores de riesgo estáticos y dinámicos para explicar la conducta delictiva y desarrollar objetivos de intervención educativo-terapéuticos.

España
Francisco Romero Blasco, Anna Melero Merino, Carme Cànovas Amenós y Montserrat Antolin Martínez

Esta investigación comprende el estudio de los expedientes calificados por las fiscalías de menores de Catalunya como hechos de violencia física sobre familiares, violencia psicológica sobre familiares y maltrato familiar, en los que están imputados los jóvenes que tienen una edad comprendida entre los 14 y 18 años como presuntos autores de los hechos y a sus familias como victimas. Comprende el análisis de todos los expedientes abiertos y calificados por la fiscalía desde el 1 de enero del año 2001 hasta el 31 de diciembre del año 2003. La motivación para realizar esta investigación surgió por el aumento de expedientes, pero también, por la especificidad y complejidad del conflicto que llega a la justicia. El presunto responsable del hecho y la víctima conviven en el mismo domicilio, y tienen un grado de parentesco, casi siempre de primer grado, y en las actuaciones legales asociadas al hecho, la víctima acompaña al agresor a la comisaría de policía, en la declaración ante el fiscal, en la entrevista con el equipo. También hemos considerado que era importante conocer la percepción que los profesionales que intervienen en algún momento del proceso, (jueces, fiscales, policía, equipos de asesoramiento, educadores de medio abierto y de centros y los abogados).

Responsable de Investigación. Manel Capdevila Capdevila. Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada. Departamento de Justicia de la Generalitat de Catalunya. España.

The young prison population in Greece continues to grow. The starting point was that there has been a conflict, or ‘crime’ and we would like to react to it. In our response we use the paradigm of 'restorative justice'. The purpose of that study was to explore why we chose this concept, and what is its possible impact on those who have been involved in the conflict with special regard to the juvenile offender.

Thesis advisor. Prof. Dr. Antonios Maganas. Department of Sociology - Section of Criminology. Panteion University of Social & Political Sciences. Athens. Greece.

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