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Lunes, 18 de Noviembre de 2019

Qué Hacemos

Manual

"¿Puede escucharme alguien?"
La participación de los niños en la justicia juvenil: Manual para adecuar los sistemas de justicia juvenil europeos a los menores

Este manual tiene el objetivo de proporcionar una formación a los profesionales que trabajan con niños en conflicto con la ley, y está especialmente orientado hacia la mejora de su comunicación con los niños. En esta publicación se abordan en varios capítulos temas relacionados con los derechos legales de los niños, las técnicas de interrogatorio, la comunicación, la psicología del niño y las habilidades pedagógicas.

El manual busca ofrecer información y orientación sobre la aplicación de las provisiones de la nueva Directiva del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las garantías procesales de los menores sospechosos o acusados en los procesos penales. Se proporciona información con respecto al contenido de la Directiva y sobre cómo aplicarla en congruencia con otros estándares importantes europeos e internacionales sobre la justicia juvenil. Esta publicación puede usarse también para la formación de profesionales de la justicia restaurativa y de la mediación, enmarcados en el sistema de justicia juvenil o relacionados con éste.

El manual ha sido preparado por el Department of Child Law de la Universidad de Leiden y forma parte del proyecto “Mejorando los sistemas de Justicia Juvenil en Europa: Formación para profesionales”, dirigido por el Observatorio Internacional de Justicia Juvenil.

Estructura del manual

El manual se centra en prácticas y técnicas prometedoras relacionadas con la justicia adaptada a los niños. El objetivo de esta publicación es difundir conocimientos y promover el respeto en relación a los derechos del niño en conflicto con la ley. Aborda los siguientes temas:

  • Estándares internacionales y europeos sobre justicia juvenil y desarrollo adolescente.
  • Requisitos generales: procedimientos específicos para los niños en conflicto con la ley, el papel de la asistencia legal u otros tipos de asistencia, y el papel de los padres en la justicia juvenil.
  • Participación efectiva: el derecho a la información y a ser escuchado.
  • Habilidades comunicativas: cómo comunicarse efectivamente con niños en conflicto con la ley.
  • Seguimiento y apoyo: incorporar las opiniones de los niños en conflicto con la ley en las decisiones y explicar las decisiones.

En cada capítulo, se aborda la implementación en la práctica de los estándares internacionales y europeos relevantes. Se indican requisitos básicos como por ejemplo, cómo aplicar los estándares en las diferentes fases del proceso de justicia juvenil. Las fases que se distinguirán son: la fase del arresto y el interrogatorio policial; la fase de los procesos judiciales; la fase de la sentencia; y la fase del internamiento previo y posterior al juicio.

Se presentan buenas prácticas en el manual en relación a las cuestiones abordadas en cada capítulo en particular. Estas prácticas sirven como ilustraciones de cómo algunos principios o provisiones legales pueden ponerse en práctica. Han sido proporcionadas por las entidades socias en este proyecto, tomadas de sus países respectivos: Austria, Chipre, República Checa, Finlandia, Francia, Irlanda, Italia, Letonia, Portugal y España. Todas las organizaciones colaboradoras que participan en este proyecto son miembros del Consejo Europeo de Justicia Juvenil.

 

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