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Lunes, 18 de Diciembre de 2017

Sala de Prensa

Proyecto ‘Implementar la justicia restaurativa para niños víctimas’: Tercera visita de estudio y seminario internacional de formación realizados en Bélgica

Jueves, 16 de Noviembre de 2017
OIJJ Día a Día

La tercera visita de estudio del proyecto ‘Implementar la justicia restaurativa para niños víctimas’, dirigido por el OIJJ y co-financiado por el programa Daphne de la Unión Europea, tuvo lugar los días 6 y 7 de noviembre en Lovaina, Bélgica. Esta tercera visita de estudio fue organizada por el OIJJ en colaboración con el European Forum for Restorative Justice (EFRJ) y la universidad KU Leuven. Después de la visita de estudio se realizó un seminario internacional de formación para los socios del proyecto y también profesionales externos los días 8 y 9 de noviembre. El OIJJ estuvo representado en estos eventos por Silvia Randazzo, gestora de proyectos. 


Después de una introducción de Inge Vanfraechem (EFRJ) y Silvia Randazzo, el Prof. Ivo Aertsen (KU Leuven) empezó la visita de estudio con un resumen del actual marco legal de la justicia restaurativa (JR) en Bélgica, que engloba la mediación víctima-infractor y las conferencias con jóvenes y adultos.

Bram Van Droogenbroeck, mediador de Moderator (servicio de mediación en la región de Flandes), realizó entonces una presentación sobre la cooperación entre los servicios de mediación belgas. Compartió ejemplos tanto de su amplia experiencia en el ámbito de la mediación como de casos de colaboración efectiva entre los servicios de mediación y los servicios de apoyo a las víctimas. A continuación tuvo lugar una charla sobre la cooperación en la JR dirigida por Edit Törzs, directora ejecutiva del EFRJ. Törzs explicó las estrategias, métodos y herramientas usados por el EFRJ que podrían apoyar la labor de los socios del proyecto ‘Implementar’ en el proceso de introducir proyectos piloto en los países alumnos.   

Los participantes de la visita de estudio estuvieron a continuación en las oficinas de Moderator, donde Pieter Verbeeck explicó la estructura y función de los servicios de mediación en la región de Flandes.

En el segundo día de la visita de estudio, los participantes visitaron los servicios de mediación Arpège y Médiante en Lieja (Región Valona). Los directores de estos servicios, Denis Van Doosselaere (Arpège) y Antonio Buonatesta (Médiante), presentaron su estructura y función. Proporcionaron un resumen de varios casos de mediación y conferencias gestionados por sus servicios para niños víctimas. 

La visita de estudio concluyó con una discusión sobre los próximos pasos del proyecto y una sesión de colaboración entre los socios mentores y los socios alumnos. Silvia Randazzo hizo un pequeño resumen del estado del proyecto ‘Implementar’ e invitó a los socios mentores y alumnos del proyecto a agruparse y debatir planes prácticos para la implementación de los proyectos piloto y coaliciones nacionales en los países alumnos.

La visita de estudio fue seguida por un seminario internacional de formación, ‘Justicia restaurativa y niños víctimas: Implementación y práctica’, organizado por KU Leuven los días 8 y 9 de noviembre.

El primer día del seminario, dirigido por la Dra. Inge Vanfraechem, empezó con un resumen general de Silvia Randazzo sobre las metas de la formación dentro del marco del proyecto ‘Implementar’, dirigido a los participantes externos del seminario, que asistieron junto con los socios mentores y alumnos del proyecto.

El seminario continuó con una introducción exhaustiva sobre las definiciones, regulaciones y modelos organizacionales de la JR por parte de la Dra. Brunilda Pali (KU Leuven). La Dra. Inge Vanfraechem y el Prof. Ivo Aertsen realizaron entonces presentaciones sobre la implementación de las conferencias y de la mediación en Bélgica. Durante la tarde, los participantes se dividieron en grupos según fueran países mentores, países alumnos o participantes externos. Los grupos participaron entonces en tres sesiones paralelas sobre varios aspectos de la implementación de proyectos piloto: ‘Legislación’ con Edit Törzs, ‘Proyectos pilotos y evaluación’ con Tim Chapman (Universidad de Ulster) y ‘Modelos organizacionales’ con el Prof. Ivo Aertsen. Para terminar el primer día de formación, Tim Chapman, el Prof. Ivo Aertsen y la Dra. Inge Vanfraechem dirigieron un panel sobre la cooperación entre los actores y servicios en el ámbito de la JR.

El segundo día del seminario, dirigido por la Dra. Brunilda Pali, empezó con una introducción a las prácticas de la JR con niños (mediación, conferencias y círculos) por parte de Tim Chapman, que presentó un enfoque específico sobre niños víctimas. Hugh Campbell (Universidad de Ulster) presentó a continuación las particularidades de la experiencia de los niños como víctimas, y la aplicación de las teorías clave de la niñez a esta situación.

Bie Van Severen (ONG Alba), Hilde Van Lommel (Moderator), Antonio Buonatesta (Médiante) y Kelvin Doherty (subdirector de la Youth Justice Agency) formaron entonces un panel sobre buenas prácticas y desafíos con respecto a involucrar a los niños en la JR. Hablaron respectivamente sobre las conferencias en Bélgica, la mediación con niños víctimas en la región de Flandes y en la de Valona, y las conferencias con niños en Irlanda del Norte.

Durante la tarde, los participantes se dividieron de nuevo en grupos y se realizaron otras tres sesiones paralelas: cómo los niños experimentan ser víctimas, dirigida por Hugh Campbell, cómo implicar y preparar a un niño víctima para un proceso restaurativo, dirigida por Tim Chapman, y cómo asegurar un proceso seguro y justo que respete los derechos del niño y su bienestar en la mediación y las conferencias, dirigida por Hilde Van Lommel.

El seminario sobre este proyecto concluyó con una presentación sobre los estándares y modelos de formación por parte de Hugh Campbell y Edit Törzs.

 

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