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Lunes, 17 de Junio de 2019

Qué Hacemos

Guía

"¿Puede escucharme alguien?"
Mejorando los sistemas de justicia juvenil en Europa: Una guía para la formación para profesionales

La guía “¿Puede escucharme alguien? Mejorando los sistemas de justicia juvenil en Europa: Una guía para la formación para profesionales” se centra en las prácticas y técnicas prometedoras relacionadas con la justicia adaptada a los niños. La guía y el manual tienen como objetivo contribuir a la difusión de conocimientos y promoción del respeto en relación a los derechos del niño en conflicto con la ley, tanto en los procedimientos informales y en los de la justicia restaurativa, como en los procedimientos formales, como por ejemplo los judiciales.

Esta publicación ha sido preparada por el Department of Child Law de la Universidad de Leiden y publicado por el Observatorio Internacional de Justicia Juvenil, como parte del proyecto “Mejorando los sistemas de justicia juvenil en Europa: Formación para profesionales”, dirigido por el OIJJ.

Esta publicación actúa como guía práctica para el instructor al elaborar y ejecutar el programa formativo. La estructura de la guía y del manual es prácticamente la misma, pero en la guía se añade información extra para los instructores. Cada capítulo de la guía empieza abordando las siguientes cuestiones:

  • Objetivos de aprendizaje del capítulo.
  • Preparación: el tipo de preparación teórica y práctica necesaria para el instructor.
  • Resumen del capítulo.
  • Calendario de las sesiones formativas que abordan el capítulo.

La guía presenta preguntas y ejercicios en cada sección de los diferentes capítulos, centrándose en los puntos fundamentales y relativos al procedimiento abordados en esa sección en particular. Las preguntas van acompañadas de respuestas modelo. Éstas pueden ser tratadas con los participantes durante las sesiones formativas o las pueden trabajar de manera individual, como tareas por ejemplo. Los ejercicios incluyen componentes interactivos que requieren la participación activa de los participantes.

 

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